最近，人工智能好像铆足了劲儿，不断刷存在感：微软“小冰”出书了一部100%由人工智能创造的诗集，让人类咋舌；柯洁与AlphaGo对垒三战三败，引来全球注目；最近高考，人工智能又出来“蹭热门”，智能教育机器人Aidam与多位往届高考学霸同场比赛，应战高考数学题。
此番比武战况怎样？据报道，这位特别的考生仅仅花了9分47秒，就完成了悉数考卷内容，最终得分134分；而三组人类选手均匀得分为135分——学霸们以一分险胜，在网友看来算是给柯洁扳回了一局。
学霸们赢了，但归纳各种体现，“高考机器人”的本领仍是可谓冷艳：134分已足以让大都考生敬佩，而不到10分钟的“功率”，更是让人类难以对抗。
人工智能给人类带来的“冲击力”显而易见，一起它也给人类提出了一个新问题：在人工智能年代，咱们需求什么样的教育？它会对教育带来哪些影响？
从发展趋势来看，往后教育活动中必然会有越来越多人工智能的身影：它可以作为助教或家教教师，为孩子们供应实时反应和答疑服务，有不会的问题，请直接问；在教育中，人工智能已具有图像识别和语义剖析技能，或许过不了多久就能帮教师批改作业和答卷，减轻教师的担负；假如想得再远一点，人工智能或许有助于添加优质教育资源的供应，让更多孩子享用“名师”服务。
以上这些还仅仅“术”的层面，那“道”呢？会不会影响教育理念、教育规则？比如说，“高考机器人”在“刷题”数量不多、无法精确了解人类言语的情况下，取得的分数就现已超过了大大都高中生。所以，比较“题海战术”，让学生真实了解常识、真实知其所以然更为重要。在这方面，往后人工智能或许能针对学生的薄弱环节，定制、推送常识点，帮孩子们离别“题海”。
2015年7月，国务院发布了《关于活跃推动“互联网+”举动的辅导定见》，“互联网+人工智能”被列为11项要点举动之一；本年3月，人工智能被初次写入《政府工作报告》。在国际上，英、美、韩、日等也纷繁布局人工智能，一系列扶持方针相继出台……或许再过几十年，人工智能将渗透到日子的方方面面，乃至像家庭成员相同进入千家万户，每个人都离不开。到那时候，人类大脑将进一步解放，机械运算等都有机器人代替，到那时候，教育内容会怎样“见机行事”？高考又将考什么呢？国际改变太快，无妨拭目而待。（夏振彬）