新华网北京7月22日电 21日，为期两天的“2021全国中小学人工智能教育大会”在北京闭幕。本次大会主题为“智能年代的青少年立异人才培养”，我国人工智能学会理事长戴琼海院士、我国工程院李国杰院士、我国科协青少年科技中心主任辛兵、教育部教育配备研讨与展开中心处长刘俊波、我国人工智能学会中小学作业委员会主任李有毅、我国人民大学隶属中校园长刘小惠、科大讯飞股份有限公司副总裁周佳峰、核桃编程创始人曾鹏轩等嘉宾到会活动。
本次大会由我国人工智能学会（CAAI）主办，我国人工智能学会中小学作业委员会（简称：CAAI中小学工委会）和我国人民大学隶属中学承办，未来基因、科大讯飞和核桃编程一起协办。大会采用了线上线下结合的方法，网易新闻和创先泰克对大会进行了同步直播，两天会期内，合计150万人次观看了大会直播。
戴琼海在开幕式致辞中指出，培养人工智能顶尖人才要从中小学抓起，夯实我国人工智能人才的战略储藏。CAAI中小学工委会主任李有毅在致辞中表明，中小学阶段的人工智能教育，现在还处在起步和探究阶段。大会开幕式由我国人民大学隶属中学联合校园总校常务副校长杨连明掌管。
本次大会设置了“前沿论坛”“校长论坛”“院长论坛”“人工智能教育教研先锋论坛”等四个论坛，大会主席是CAAI声誉理事长李德毅院士，和CAAI中小学工委会副主任委员、我国人民大学隶属中校园长刘小惠。
开幕式上还举行了我国人工智能学会中小学作业委员会补充委员和副秘书长的聘任典礼。CAAI中小学工委会建立于2019年5月，现在已有会员700余人，为促进展开，依据人工智能学会规章，补充了谷宇、王海玲、尹军等32名委员，增设了刘国飞、曾鹏轩、郑政3人为副秘书长，CAAI中小学工委会主任李有毅为他们颁发了聘书。
开幕式后，大会进入论坛环节。多个论坛深化探讨了智能年代的青少年立异人才培养。
“前沿论坛”上，我国工程院院士李国杰做了题为“以理性的‘智能观’辅导立异人才培养”的陈述；俄罗斯天然科学院外籍院士（物理学部）、德国法兰克福大学的谷宇教授探讨了人工智能技术演进——从“感知智能”到“认知智能 ”；我国人民大学高瓴人工智能学院院长文继荣共享和论述了“有温度的人工智能人才培养机制探究与实践”相关见地。此外，科大讯飞股份有限公司副总裁周佳峰和北京聪明核桃教育科技有限公司CEO曾鹏轩别离探讨了人工智能对中小学教育教育改革的助力，以及青少年科技本质的普惠培养。
“校长论坛”由上海外国语大学隶属中学龙岗校园校长孙越掌管，我国人民大学隶属中校园长刘小惠、北京第二试验小校园长芦咏莉、西安高新榜首中校园长王淑芳、我国人民大学隶属中学通州校区党委书记兼常务副校长徐良云、北京景山校园校长邱悦、我国人民大学隶属中学杭州校园总校长王海玲、北京校园小学部校长尹军、北京榜首师范校园隶属小校园长张忠萍、杭州第二中学副校长杨帆、山东阳信县榜首中校园长朱洪彬等10余位中小校园长共享了各自地点校园在人工智能教育上的布局和实践，未来基因（北京）人工智能研讨院首席专家龚超做了题为“中小学人工智能需求战略与战术齐头并进”的研讨陈述。
“院长论坛”由首都师范大学人工智能教育研讨院副院长孙众掌管，演讲者包含北京师范大学人工智能学院教授王胜灵、新华网融媒体未来研讨院院长杨溟、华东师范大学上海智能教育研讨院副院长顾小清、童程童美CEO、未来教育研讨院院长孙莹、中关村人工智能学院履行院长武蕾，以及优必选科技基础教育解决方案部总经理崔宁，他们共享了各自的研讨实践效果，探讨了人工智能范畴立异人才培养的途径。
“人工智能教育教研先锋论坛”由我国人民大学隶属中学信息技术教研组长袁中果教师掌管，北京教育科学研讨院基础教育教育研讨中心信息技术教研室主任王振强、深圳市信息技术教研员吴良辉、上海市复兴高级中学信息科技学科教研组长奚骏、上海迪乐姆立异教育研讨院院长张蕾、北京理工大学副教授刘峡壁、我国人民大学隶属中学梁霄教师、大疆立异教育总监何玉川、北师大-香港浸会大学世界学院（UIC）研讨员严立超等多位教师和专家，环绕人工智能教育在中小学的落地实践和课程开发施行等共享了自己的经历、考虑和心得。
在四个论坛之外，大会还设置了三个主题评论，与会的校长、院长、优秀教师和教研员们环绕“智能年代的青少年立异人才培养”，从多个视点深化评论沟通，取得了丰硕效果。
大会期间还同步进行了2021全国中小学人工智能教育教育效果展，我国人民大学隶属中学、北京校园、北京景山校园、我国人民大学隶属中学杭州校园、我国人民大学隶属中学通州校区、杭州第二中学、南京外国语校园、成都市成飞小学、西安高新榜首中学、重庆市第二十九中学和我国人民大学高瓴人工智能学院等参与展出。未来基因、科大讯飞、核桃编程、童程童美、迪乐姆、优必选、大疆、能够、编程猫和壹号机器人等企业参与展出。此外，全球青少年图灵方案也露脸了效果展。
自2019年建立以来，中小学作业委员会在我国人工智能学会的领导下，举行研讨会、师资训练、展开学生线上夏令营、公益科普我国系列活动、整理构建了中小学人工智能课程体系。未来，我国人工智能学会和中小学作业委员会也将发挥自身在跨地区、跨学科、跨范畴、跨行业的优势，以及在学生理论与实践教育等方面的前期经历，为我国中小学人工智能教育贡献力量。
据悉，本次大会相关效果将于近期在我国人工智能学会中小学工委会的官方微信公号（微信名：中小学人工智能）及媒体上发布。