近日，东南大学发布了《关于开展2024年东南大学“人工智能+教学”试点课程立项建设工作的通知》，旨在以人工智能技术为支撑，深化课程教学改革，探索新型教学模式和未来学习方式，六维度推进人工智能赋能课程教学全过程，全面提升教学质量和学生体验。
这项工作也是为深入贯彻落实国家关于推进教育现代化的战略部署和《中国教育现代化2035》文件精神，全面实施东南大学“至善课堂”教师卓越教学提升计划，加快人工智能在教育教学领域的创新应用，着力践行“课比天大、生为首位”的育人理念，聚焦学生“四力”培养，高质量开展人工智能时代面向未来的拔尖创新人才培养。
“人工智能+教学”试点课程将利用人工智能技术支撑课程教学创新，通过大模型、大数据及虚拟技术等对教学设计与教学内容、教学场景与教学资源、教学模式与学习方式、学情分析与教学评价等进行改革创新，为学生提供更加灵活、个性化的学习体验。主要包括个性化教学设计与自适应学习路径、智能辅助教学工具建设、多元化教学资源整合、虚拟教室与虚拟实验室场景搭建、虚拟学习社区与在线协同学习和实时学情监测与智能分析决策等六个方面。
据悉，面向人工智能时代的未来人才核心素养，东南大学启动了“人工智能+教育”行动计划。2023年，人工智能学院牵头，按理工、医学、人文分类开展了人工智能通识导论课程的建设，同时组建了服务全校“人工智能+X”教育的跨学科虚拟教研室。未来，学校即将打造一批“人工智能+教学”试点课程，设立一批“人工智能+教育”教改专项，选树一批“人工智能+教育”典型案例，组建人工智能教育专家委员会，进一步强化人工智能与全校各专业核心课程的交叉融合，在育人理念、办学路径、教学模式、学习范式、评价方式等方面进行深层次变革，全面构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系，培养学生的人工智能综合素养，着力塑造“人工智能+”高等教育新生态。