面临这样的新形势，新内容，校园不只要进步教师的信息素质，更要全面进步学生的信息素质。咱们柳河县试验小学在2014到2017年间，被评为了信息化运用示范校。我校在信息化推动过程中不断探究，不断实践，将信息化融入咱们的教育教育傍边。信息化已经成为我校教育改革的要点，作为作业在一线的班主任，又应该如安在信息年代安身呢？下面就结合自己的一点做法谈谈自己浅显的知道。

　　为加快完结校园的现代化，我校加大投入，在2002年，为每个班级装备了大电视。便利一切教师们播映课件及进行其他的教育教育活动，我常常领着孩子们运用正午时刻观看时事新闻以及播映动画片文娱孩子们的课余日子，使他们爱上试验校园来。随后又安装了投影仪，更为教育供给了协助，特别讲长度单位时，真是节约我在黑板上用粉笔画图的时刻，便利快捷更有时效性。跟着触屏年代的到来，我校在2008年引进了一批60寸的触屏电视，紧接着在全校安装了百兆宽带，这样以互联网为中心的教育大渠道便出现在了咱们每一个班级中。校园还专门成立了信息中心，专门担任校园的网络设备保护、信息技能的师生授课训练。为了让每一个教师都能在教育中充沛用好信息技能手段，每学期都会安排整体教师进行训练，安排信息组的专业人士为教师们解说触屏电视的操作，投影仪的运用，每个人装备的U盘文件怎么导取，教育软件及教育渠道怎么完善运用等，这样咱们每位教师都具有了根本的信息运用才能。与此一起，校长还结合自己网上参与的校长信息化领导力训练内容，选取相关视频运用开学初的时刻还领全校教师观看，我看后还谈了收成，谈了往后的方案。每学期初安排教师申报信息技能创新实践运用研究，制订好运用研究方案，学期末，进行信息技能创新实践运用效果报告，评出等级给予相应的奖赏加分，这种做法有用推动了校园信息化作业的向前开展，调动了教师们运用信息技能的积极性，我还曾经在期末报告中获得了一等奖。一起在评比过程中，我会总结反思，扬长避短，彼此学习，使信息化技能在教育教育中运用得更有实效性。经过这些学习，我的信息运用才能得到了大幅度的进步，堂堂课都能运用到信息技能，播映生动有趣的课件，不只使讲堂大放异彩，孩子们也更爱上我的语文数学课了。

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