人民网北京12月9日电 近来，教育部教育配备研讨与展开中心立项课题“信息技能在中小学足球教育中的使用”研讨会在北师大出书集团举行。教育部教育配备研讨与展开中心副主任赵宪志表明，我国足球运动的群众根底深沉，但在世界范围的竞技体育赛事中和亚洲、欧洲等其他足球强国依然存在必定距离。本次课题的立项以学校足球信息化使用为实在抓手，期望从人才培育开端夯实根基、填补空白，为推动素质教育全体展开不断探究立异。

　　赵宪志进一步着重，近年来，国家关于学校足球的变革展开出台系列文件大力推动，建立专项安排统筹规划，有方针支撑、有安排保证是展开该项课题研讨的安身之本。期望课题组能够掌握优势知难而进，厚实做好调研作业，寻觅破解问题办法，会集发挥信息技能和教育专家的归纳优势，实在进步教师教练信息化教育使用才干，全面进步青少年身心健康，为建造体育强国，完成中华民族巨大复兴的我国梦奉献科研力气。

　　课题负责人，教育部教育配备研讨与展开中心体卫艺处彭路介绍了课题的研讨布景、现状、思路及相关内容。彭路说，研讨的首要方针是全面进步学生体育归纳才干素质，培育学生活跃向上的体育精神，促进青少年身心健康展开。

　　北京师范大学出书集团总编辑李艳辉表明，在中小学足球教育中运用现代化信息技能有利于进步师资水平、培育学生爱好、优化学习环境、提高学习功率。“中小学作为体育教育的重要阵地，将新的信息化技能与体育教育结合起来，为中小学体育教育注入新动力，有助于推动2035年体育强国前景方针的完成。”

　　福州市象峰中心小学的特约讲师胡巍介绍了他为学校定制的三步走模型规划，从AI运动文化课、AI冠军三师讲堂到AI冠军实训课，AI和机器人正活跃助力学校足球教育。胡巍表明，体育教育要以学生为本，教育应该以学生能够承受、吸收和选用为根底。人工智能离不开人，它在教育中起到的作用是愈加高效的协助教师在授课过程中处理更多问题。

　　清华大学附属小学体育教研室主任任海江以为，信息化是学校足球未来的展开方向，信息化要面向全体学生一个都不能少，信息化也是推动教师展开的新动能。任海江说，在足球教育方面，除了根底课程，清华附小还开设了一节足球教育课，研发了相关教材。“学校选用分层教育，特别关于足球有爱好的、想在足球方面有展开的孩子，咱们都会供给能够发挥足球技能的舞台和渠道。”

　　北京师范大学试验小学辅导员孙彬介绍了信息化技能在足球教育以及学校足球联赛中的使用，特别是在赛事安排和赛事宣扬方面信息化技能发挥了重要作用。一起学校还采纳一系列信息化手法安排了多项足球文化活动，既进步了办理功率，又增加了学生的参加度，极大地激发了学生的学习爱好。经过近20年的不懈努力，学校现已建造成为全国青少年优异学校足球特色学校。

　　在专家研讨环节，上海嘉定区教育学院高中教研员章文军指出，榜首，在足球教育信息化的过程中，怎么才干做到学校之间的均衡展开是我们应该重视的问题。第二，许多体育教师现已习惯了传统教育方法，足球教育信息化给教师们提出了新的要求，需求考虑怎么才干让信息化技能天然融入日常教育。

　　北京师范大学体育与运动学院副教授刘天彪表明，展开学校足球的底子意图是让学生们多参加运动，经过运动强身健体，并且在运动的过程中发现自己的爱好地点，为我国足球工作的展开供给后备人才。

　　据悉，本次研讨会由教育部教育配备研讨与展开中心与北京师范大学出书集团联合主办，北京师范大学音像电子出书社承办。会议的举行为课题日后的研讨与使用打下了理论根底，对信息化技能怎么更好地辅佐足球教育、深化体教交融、推动足球运动的遍及与展开具有重要意义。