网络环境是建造教育信息化的根底保证，到2020年8月，全国中小学（含教育点）互联网接入率到达98.7%，其间，95.8%的学校接入带宽到达100M。但是，当时学校网络环境仍面对许多应战：宽带速度、数据传输安全性、网络域名规范性等仍有待提高。教育专网作为专门服务于教育、有一致规范办理且有安全保证的网络环境，以高互联网接入率为根底，不只可以完结网络的高速连通和绿色上网，更能有用推动教育信息化高质量展开。

　　2021年7月，教育部等六部分联合发布了《关于推动教育新式根底设备建造构建高质量教育支撑体系的辅导定见》（以下简称《定见》），其间，教育专网作为六大建造方向之一被提出。《定见》明确指出，全面推动建造教育专网要加强国家主干网、省市教育网和学校学校网的联接，完结网络地址、域名和用户的一致办理，按需扩展学校出口带宽，完结中小学固定宽带网络晋级和相关数据运算组织的高速互联，推动新一代网络技能的规划布置和使用。全面推动教育专网建造日益重要。

　　教育专网是建造教育新式根底设备的重要组成部分，早在2019年，国家就出台了相关方针文件，为全面推动教育专网作出一系列布置和要求。

　　2019年9月，《教育部等十一部分关于促进在线教育健康展开的辅导定见》提出要“捉住第五代移动通讯技能（5G）商用关键，全面改进学校网络和接入条件，加快建造教育专网”； 2020年2月，教育部工作厅印发《2020年教育信息化和网络安全作业关键》，提出要科学规划推动教育专网建造，深化施行教育信息化 2.0 行动方案；2021年7月，教育部等六部分《关于推动教育新式根底设备建造构建高质量教育支撑体系的辅导定见》中，建造教育专网作为《定见》的首个要点方向被再次着重。

　　构建高质量教育支撑体系需求展开才智教育、完结才智学校建造，教育专网是支撑才智学校的重要根底，凭借IPv6、5G等信息科学技能，全面晋级中小学互联网服务质量是建造教育专网的必要条件。为完结这一方针，清华大学、北京师范大学等高校教师学者在技能怎么赋能教育专网建造方面提出更多或许。

　　清华大学教授、中国工程院院士吴建平教授在《教育专网：助力中国教育信息化迈上新台阶》专访中说到，凭借国家级主干网和区域性网络建造教育专网，是破解当时根底教育中区域信息化教育差异大这一窘境的实际需求。吴教授提出，建造教育专网可“经过主干网晋级工程、中小学（含教育点）接入工程、整合教育资源服务渠道、绿色安全防护体系建造、教育信息化归纳演示使用等多个子工程建造完结，而且进行继续优化”。除此之外，吴教授还以为建造教育专网将从处理偏远地区用网难题、树立优质教育资源准入和同享机制以及净化网络环境三个视点推动中国教育信息化迈上新台阶。

　　传统数字学校中存在网络重复布置、数据存储的安全隐患、无法灵敏应对事务需求、学校才智性缺乏等现象。针对此状况，北京师范大学未来教育高精尖立异中心的余胜泉教授从5G技能使用于才智学校展开的视点动身，提出了布置简练经济、环境牢靠安全、设备灵敏安稳和服务自动智能的才智学校专网建造规范，企图处理网络异构互联带来的相关问题。余教授以为，以5G为代表的前沿技能有望革新传统数字学校的各类使用场景，经过建立终端层、网络层、数据与才能渠道层和才智学校服务层完结根据5G教育专网的才智学校架构。他还表明以高带宽、低时延、大衔接为特色的5G技能是建造可管、可控并供给自动智能服务网络、推动未来才智学校展开的中心动力，教育信息生态将在技能的革新中产生巨大变化。

　　自相关方针下发以来，各级地方政府、高校、企业和社会力气积极参与推动教育专网的研讨与建造，在项目落地实践的过程中，部分地区教育专网建造效果明显，以点带面形成了“以理论辅导实践、从实践得经历”的建造办法。

　　以四川省成都市教育专网建造为例，2016年景都市在全市规模内进行了全体链路提速和IPv6使用晋级，现在共有2000多所中小学、教育行政组织经过物理光纤接入教育专网，是市域规模高速、安稳、绿色、安全并与下一代互联网（IPv6）无缝对接的教育事务专用网络。成都市教育专网获得许多效果：中小学校宽带接入千兆以上、学校安全办理信息化、网阅作业和教育工作体系专网运转、视频会议体系晋级等，成都市教育信息化进程明显提高。

　　江西省则是将组成快速安稳安全的教育省域专网、推动教育信息化建造作为完结江西教育“弯道超车”的关键环节。江西省在建造教育专网的过程中，总结出以下几点经历：坚持优化全体规划，统筹和谐推动，现在江西省级骨干网已建成，480所普通高中和22所普通高校经过光纤专线接入教育省域网。坚持整合优势资源，立异建造形式，经过加强方针宣扬、推动政企协作、一致建造规范、强化专家咨询和发挥高校优势的办法，完结加快教育专网建造的形式立异。加强推广使用，保证落地收效，依照“建网、组云、抓使用”的作业思路，同步推动“赣教云”渠道组成和教育信息化使用落地，跟着教育专网建造项目的推动，江西全省已有17万个班级完结“优质资源班班通”，遥远乡村8000余个教育点的20万名学生同步享用城区优质教育资源，“赣教云”直播渠道展开网络教育直播活动400余次，教育专网成为促进教育公正的重要保证。

　　全面建造教育专网是教育信息化展开的根底。中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》文件提出要“统筹建造一体化智能化教育、办理与服务渠道”，建立信息网络新式根底设备是完结该方针的必经之路，全面推动教育专网建造势不可当。

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